Dia 2: 17 de febrer de 2011

Esquema de la llengua

En aquesta classe hem vist un esquema de les característiques de la llengua catalana, les diferents funcions de la linguística i la sociolingüística. Origens i una mica d'historia dels principals esdeveniments. Aquest esquema ens indica també els problemes que hi ha en la actualitat en els contextos on hi ha diferents llengues.

Que he après?

he conegut la diferència que hi ha entre una llengua minoritaria i una llengua minoritzada, la primera és una llengua que es parla poc, la segona és una llengua a la que no volem donar importancia.

També he conegut el que és una diglòssia, quan en un territori hi ha dos llengües i  l'ús d'una es prioritza sobre l'altra.

Un dialecte és una variant geogràfica.

Dia 1: 10 de febrer de 2010

Avui tenim la nostra primera classe, però no he assitit per motius laborals.

Així i tot els meus fantastics companys m'han portat els textos que han donat a classe i que paso a resumir.

ECOLINGÜISTES

 article d'opinió escrit per Bernat Joan i Marí

L'autor fa un simil entre la biodiversitat i la diversitat lingüistica. Al igual que la perdua d'especies repercuteix en la resta d'essers, la perdua de les llengues repercuteix en la nostra diversitat cultural.

Finalment, remarca la importancia de cuidar les llengües minoritaries per mantindre una diversitat enriquidora.

Quina és la nostra llengua?

 Marí. I La nostra pròpia llengua, Eivissa Institut d'Estudis Eivissencs, 1984

El text comenta les diverses denominacions que té la llengua catalana depenent del lloc on es parli, per concluir que totes aquestes denominacions són diferents noms locals per la mateixa llengua, el català, que no intenta suplantarles, sinó que les vol completar.

Que he après?

La llengua és una part de la nostra cultura que hem de cuidar, que ens ajuda a identificar-nos, però per aquesta mateixa característica, ens porta a fer diferenciacions locals i personals de la mateixa llengua depenent del lloc on es parli. No ens adonem que una llengua ha de tenir canvis en la seva estructura i no només en unes quantes paraules per tenir identitat propia.